为提高学生的学术素养和审美能力，激发学生的创造力和想象力，3月17日下午，学院特邀华中师范大学王泽龙教授于教学楼113演播厅开展南山学术讲坛第四十二讲：“中国新诗的声音问题”学术讲座。文学院院长张凌江、教学副院长黄亚妮、部分文学院教职工及学生参加本次讲座。讲座由张凌江主持。

张凌江代表文学院广大师生对王教授表示深切感激与热烈欢迎，并为在座师生介绍了王泽龙教授的履历。王泽龙教授是华中师范大学文学院教授、博士、博士研究生导师，著有《中国现代主义诗潮论》《中国现代诗歌意象论》等多部作品。张凌江赞美王教授“具有诗人气质”，是一位对诗歌充满激情的人。

王教授高度赞扬了学院的学习环境和学习氛围。他认为，诗歌作为一种教育方式不仅仅是一种文化教育，更是一种人格教育，也是一种成长教育，是古时读书人的基本功，其远远超出了文学教育的范畴。王教授为在座师生详细介绍了诗歌的由来演变，古代诗歌教育因受传播方式所限比较依赖言传身教的方式传播，这就造成诗歌尤其讲究声音的特点，而最早在文学艺术启蒙的时候，诗歌是辅助唱歌的副产品，发展到后来，诗歌脱离音乐自成一派，因此诗歌身上具有音乐的痕迹。然而由于古代诗歌深受格律所限，诗人不能充分地表情达意，所以现当代诗人不断寻求诗歌体裁的突破。王教授由此提出了“我们新诗的声音究竟发生了些现代型转变”“新诗声音的理论思考与实践出现了什么样的问题”“如何重建新诗的声音理论与实践路径”等一系列问题，表示新诗急需破格与突破，急需寻找新的声音。

王教授讲到，我国现代诗歌从五四运动、新文化运动开始，尽管中国新诗的声音在摸索新的方向，但目前为止还不够成熟，进一步探索的任务在我们这一代人身上。王教授总结了中国新诗的变化并写成文章，详细介绍了现代诗歌节奏的定义、形态及特点。在讲座结束时，王教授希望同学们积极参与诗歌社团、办诗歌杂志、举行诗歌朗诵，认为青春的时代不能缺少诗歌。

本次讲座的圆满开展，有利于建立师生对现代诗歌的系统认识，促进了学术交流和思想碰撞，激发学生的思考和讨论，提高学生们学术素养和批判思维能力、写作能力和表达能力，增强了文学院的学术氛围。